diumenge, 5 de novembre de 2017

Ja som SIEI


Fa pocs dies el Departament d’Enenyament va aprovar el nou decret sobre l’escola inclusiva.  Aquest fa un pas endavant en relació als alumnes amb barreres d’aprenentatge i participació, ja que l’objectiu és potenciar una educació inclusiva per donar resposta a tots els alumnes i garantir la igualtat d’oportuniats i l’equitat, per aconseguir que tothom pugui rebre una educació personalitzada, integral i amb expectatives d’èxit.

Per aquest motiu, les USEE (Unitats de Suport a l’Educació Especial) ens passem a dir SIEI (Suport Intensiu a l’Educació Inclusiva). Només amb el nom ja podem veure una diferència important: fins ara ens dèiem unitat, i tot i que aquest no era l’objectiu del Departament, es podia entendre que els alumnes estaven separats. Actualment ens passem a dir suport, i això posa l’accent en la idea que els centres han de treballar per aconseguir una cultura més inclusiva, amb recursos més efectius per millorar l’aprenentatge de tots els alumnes.

Continuem treballant!



Mireia Hugas

Tutora del SIEI Príncep de Girona

dilluns, 3 de juliol de 2017

He après molt de tu, Ariadna!




Hem estat un curs juntes, fent feines diferents però dins d’un mateix Departament, el d’orientació educativa. Jo com a tutora de la USEE (futura SIEI) i tu com a tècnica d’Integració Social.
I per què escric això en aquest bloc? Doncs perquè el seu objectiu és explicar-hi aspectes que fomentin la inclusió. I tu, Ariadna, ensenyes molt sobre inclusió als alumnes de l’institut, i de la forma més natural possible, sense haver-ho d’explicar en paraules, sinó que ho fas amb fets. Ets invident, i això significa que et desplaces amb bastó, que utilitzes l’ordinador per fer moltes de les teves tasques i que en ocasions escrius en braille (poques, perquè la majoria de coses, com ja he dit, les fas amb l’ordinador). Fent tot això demostres que les persones han de lluitar per aconseguir els objectius que es proposen.
Avui, malauradament, ens has dit adéu, perquè el projecte de què tu formaves part s’ha acabat. Amb aquest text et vull agrair el que m’has ensenyat a mi, als altres companys i als alumnes, però sense dir mentides. Potser algunes coses no les has pogut fer igual que jo o un altre company, i de mica en mica has anat adaptant la teva feina a les teves possibilitats (que són moltes), però això no ho fem tots? Jo tampoc puc fer la feina igual que la persona que hi havia abans, i segurament qui algun dia em substitueixi ho farà diferent, sempre buscant i enfortint allò en què és millor. Algunes coses no les has pogut fer, però altres les has fet molt bé, i quan has vist que alguna cosa no la podies fer com creies adient has demanat ajuda.
El proper curs sembla que no hi seràs, perdrem un gran referent de la inclusió al centre, però parlarem de tu i explicarem als alumnes tot el que hi feies i com ho fèiem. Segurament et convidarem a venir, i si pots ho faràs tu mateixa.
Que tinguis sort i puguis continuar treballant per la inclusió!

dijous, 1 de desembre de 2016



PERSONES DIFERENTS QUE VIUEN JUNTES


El passat dijous i divendres dies 27 i 28 d’octubre els alumnes de primer d’ESO van assistir a una xerrada titulada Persones diferents que viuen juntes impartida per l’alumne Iván Pérez de primer C, l’Ariadna Pérez (integradora social del centre) i la Mireia Hugas (tutora de la USEE).
La xerrada va consistir en explicar i reflexionar sobre les persones amb dificultats auditives, visuals i motrius.
 

De les persones amb pèrdua d’audició vam explicar les diferents maneres que utilitzen per comunicar-se. Els alumnes van poder veure que aquestes persones també es comuniquen oralment i que en altres ocasions utilitzen la llengua de signes, i ells mateixos en van practicar algun.
En el cas de les persones amb pèrdua visual vam centrar-nos sobretot en explicar el sistema de lectura i escriptura braile, les diferents maneres de desplaçar-se i moure’s pel carrer (bastó i gos pigall, activació dels semàfors i transport públic) i, per últim, esports i oci. En el cas dels esports vam descobrir que hi havia un esport específic per persones amb discapacitat visual que es diu goalball.
Per últim vam parlar de les persones amb dificultats motrius. En aquest cas vam parlar també de com es desplaçaven aquestes persones i vam veure que segons les necessitats i l’activitat que han de realitzar l’ajuda tècnica pot variar molt (de crossa a cadira de rodes amb o sense motor). També vam parlar d’altres ajuts tècnics que poden ser d’utilitat per aquestes persones i per últim de la forma com es comuniquen, basada en els anomenats sistemes alternatius o augmentatius de comunicació (comunicadors i pictogrames).

 

Els alumnes van fer moltes preguntes i es van mostrar molt interessats!  

diumenge, 26 de juny de 2016

1 ORIGAMI, 1 EURO




Una antiga història japonesa, 'Senbazuru', diu que a qualsevol persona que faci 1000 grues de paper se li concedirà un desig solidari amb la comunitat. 
Participant a la campanya 1Origami 1Euro hem volgut ajudar a la Fundació Catalana Síndrome de Down en els seus projectes. Vam fer 467 grues de paper, i per cada origami, la Fundació Mútua Catalana donarà 1€ a la Fundació Catalana Síndrome de Down. Han participat en la campanya els alumnes de 1r, 2n, 3r i 4t d'ESO de diferents matèries. Moltes gràcies a tots!

dimarts, 24 de maig de 2016

TOTS ENCAIXEM


El 2 d'abril es va celebrar el Dia Mundial de Conscienciació sobre l'Autisme. Nosaltres ens vam sumar a la campanya 'Connecta al blau', fent un cartell pel passadís amb peces de puzzle retallades que alternaven dibuixos de peixos fets pels alumnes de 2n ESO (cada peix del mar és diferent) i frases relacionades amb la diversitat. 
Li vam posar per títol: TOTS ENCAIXEM. 

dilluns, 23 de maig de 2016

3rK ENS RECOMANA LLEGIR...


Els alumnes de 3r K estan participant al concurs de Booktubers de Biblioteques de Barcelona i Adolescents.cat #recomanollegir , amb un vídeo sobre la lectura 'L'home que plantava arbres' de Jean Giono, el llibre que han llegit i treballat durant el curs i que els ha portat a participar al projecte col·laboratiu Viquilletra de la UOC. Us animem a entrar a aquest enllaç i fer un 'M'agrada' per ajudar-los a guanyar el premi. 

http://www.adolescents.cat/noticia/28629/ins/princep/girona/home/plantava/arbres

divendres, 6 de maig de 2016

PROJECTE LA MAR DE BABEL


Projecte La Mar de Babel by Slidely Slideshow
La primera col·laboració d'aquest curs de l'USEE amb l'aula d'acollida va ser amb el projecte La Mar de Babel, el passat desembre. Vam utilitzar la maleta que ens va deixar en préstec el CRP d'Horta-Guinardó, que ens va permetre viatjar pel Mediterrani i descobrir les llengües que s'hi parlen a través de contes de diferents països.